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發(fā)表于：2024/08/05 10:15:27
【開(kāi)欄語(yǔ)】
習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是我們?cè)谛聲r(shí)代新的文化使命。雙語(yǔ)微紀(jì)錄片《非遺有新人》追尋千年文脈的足跡，講述薪火相傳的故事，感知國(guó)潮風(fēng)起的澎湃，讓非遺在新時(shí)代綻放新光彩、閃耀全世界。
舞槌在手中上下翻飛，鼓點(diǎn)吼聲響徹云霄，一眾英歌舞者穿梭于廣東揭陽(yáng)普寧市的阡陌小巷，隨著節(jié)奏不斷變換著隊(duì)形，陳揚(yáng)波扮演著隊(duì)伍中殺伐驍勇的“雙鞭”呼延灼。自投身普寧南山英歌隊(duì)，每逢年節(jié)走街串巷的英歌表演，他從未缺席，至今已十九載光陰。
英歌筑夢(mèng) 少年啟航
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普寧英歌是廣東普寧廣為流傳的一種民間藝術(shù)，相傳已有三百多年的歷史。它將舞蹈、南拳套路、戲曲演技巧妙融合，獨(dú)具步法、身法、槌法、陣法。每位舞者手持兩根被稱(chēng)作“槌”的圓形短木棒，以騎馬蹲襠之姿，提腿橫躍而動(dòng)，雙手隨鑼鼓節(jié)奏上下左右擊棒，頭與身亦隨節(jié)奏自然搖曳。普寧英歌以其剛猛奔放之姿，構(gòu)筑起氣勢(shì)磅礴、威武豪邁之景。于潮汕人而言，英歌舞宛如英雄之化身，可祛邪扶正、迎祥納福。每逢重大喜慶之日，英歌鑼鼓響徹城鄉(xiāng)村落，所至之處，熱鬧非凡。
和村里許多家庭一樣，對(duì)英歌的喜愛(ài)在陳揚(yáng)波家里代代相傳，他的爺爺陳才斗曾跟隨廣東省歌舞團(tuán)，參加了1953年在北京的演出。“別人追星，我就追英歌?！标悡P(yáng)波從小便癡迷于英歌激昂的節(jié)奏和矯健的身姿，夢(mèng)想著有一天能成為英歌隊(duì)的一員。他迄今記得，兒時(shí)的大年初一，每當(dāng)英歌鼓點(diǎn)響起，自己便會(huì)滿(mǎn)心歡喜地一路追隨在隊(duì)伍之后，縱情吶喊。到了寒暑假，他則會(huì)約上小伙伴，一起反復(fù)播放著VCD中的動(dòng)作，時(shí)而慢放，時(shí)而暫停，接著把掃帚折成兩段，以柄為槌，歡然起舞。
在時(shí)任普寧南山英歌隊(duì)總教練陳來(lái)發(fā)的印象里，陳揚(yáng)波當(dāng)屬那批同齡孩子中彈跳最為出眾的，其舞動(dòng)英歌時(shí)亦是全情投入、不遺余力。然而，依循傳統(tǒng)，只有成年后才能加入英歌隊(duì)伍。2006年，普寧英歌成功入選第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，陳來(lái)發(fā)也成為該項(xiàng)技藝的國(guó)家級(jí)代表性傳承人。為了及早培育英歌的新一代力量，陳來(lái)發(fā)特意組建了一支“南山少年英歌隊(duì)”，將陳揚(yáng)波等一眾孩子收至麾下。14歲的陳揚(yáng)波，終于如愿以?xún)?，正式成為了一名英歌舞者?/p>
英歌激昂 意氣漸生
普寧英歌參演人數(shù)眾多，多為雙數(shù)，最少八人，至多七十二人，講究迅疾而不紊，動(dòng)中存靜意。初始學(xué)習(xí)時(shí)，陳來(lái)發(fā)教練會(huì)在地上繪出約一平米的圓，但凡有人躍出圓圈，便會(huì)遭藤條之罰。然而，對(duì)于陳揚(yáng)波而言，動(dòng)作的整齊規(guī)范并非習(xí)英歌的至難之處。
英歌舞敘述的故事相對(duì)固定，取材于《水滸傳》第六十四回，梁山好漢化妝賣(mài)藝大鬧大名府，營(yíng)救盧俊義的橋段，在演出的短短幾分鐘時(shí)間內(nèi)，隊(duì)員要完成下山打探、興師出戰(zhàn)、急水渡泊、乘機(jī)闖府、救盧出府、英雄會(huì)師、歡慶團(tuán)圓、凱旋歸山等情節(jié)。在陳揚(yáng)波看來(lái)，如何演繹出這些梁山好漢的氣概，才是英歌舞者學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，而“耍槌花”這一動(dòng)作，正是彰顯英雄氣概的精髓所在。
“耍槌花”是指舞者手握英歌槌中間部分，用手腕以八字繞動(dòng)，同時(shí)中指、無(wú)名指、小指挑槌，使槌花形成立圓后連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，槌花打到哪里，眼睛就望向哪里。在這個(gè)過(guò)程中，英歌槌時(shí)不時(shí)就會(huì)打到手指，在陳揚(yáng)波的記憶里，有好幾次直到演出結(jié)束，才發(fā)現(xiàn)雙手已沾滿(mǎn)鮮血，但也只有使出這樣的力道，才能把槌“耍出氣勢(shì)，耍得像盛開(kāi)的花朵”。
對(duì)此，陳來(lái)發(fā)教練有著更深刻的感受，直到現(xiàn)在，他的拇指甲蓋還缺失著一小塊，那便是“耍槌花”留下的印記。“這就是英歌舞的底色”，陳來(lái)發(fā)說(shuō)，除非無(wú)力站立需被抬離，否則英歌舞者必定竭盡全力直至演出落幕，這不僅是南山英歌隊(duì)的要求，更是英歌舞本身蘊(yùn)含的精神——勇往直前。
英歌綿延 傳承不息
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，普寧共有近100支英歌隊(duì)。其中，陳揚(yáng)波所在的南山英歌隊(duì)是最聞名遐邇的一支，隊(duì)中多數(shù)隊(duì)員皆有其他本職，如陳揚(yáng)波從事室內(nèi)裝修，其他隊(duì)員有經(jīng)商者，亦有上班族，時(shí)常有人因工作變動(dòng)而離隊(duì)。人才流失，始終是英歌傳承難以規(guī)避的難題。
為了解決缺兵少將的問(wèn)題，也讓更多年輕人愛(ài)上英歌舞，2017 年，陳來(lái)發(fā)教練力排眾議，打破“傳內(nèi)不傳外、傳男不傳女”的舊俗，推動(dòng)英歌參與“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，于普寧市南山小學(xué)組建一支少兒英歌隊(duì)，面向全校招生，首批報(bào)名者多達(dá) 380 余人。自此，陳揚(yáng)波也開(kāi)始站在學(xué)生面前，成為了普寧英歌向下傳播的一個(gè)紐帶。
與此同時(shí)，近兩年陳揚(yáng)波在英歌隊(duì)又有了新角色：打理南山英歌隊(duì)的官方宣傳賬號(hào)。當(dāng)隊(duì)員排隊(duì)化妝時(shí)，陳揚(yáng)波一邊與直播間觀眾交流，一邊為眾人介紹正在化妝的角色以及英歌舞中的種種情節(jié)。此外，陳揚(yáng)波還計(jì)劃在官方號(hào)直播、發(fā)布演出信息并介紹英歌文化。據(jù)某短視頻平臺(tái)數(shù)據(jù)，2023年春節(jié)期間，有關(guān)英歌的視頻播放量高達(dá)8億次，高居平臺(tái)各類(lèi)民俗視頻播放量的榜首。至此，普寧英歌像隊(duì)員們手中舞動(dòng)的英歌槌一般，盛開(kāi)出鮮艷的花朵，吸引了全國(guó)乃至全世界的目光，被外界稱(chēng)為“中華戰(zhàn)舞”。
當(dāng)?shù)貢r(shí)間 2024 年 2 月 11 日，陳來(lái)發(fā)教練率領(lǐng)廣東普寧南山英歌隊(duì)的近 20 名舞者現(xiàn)身英國(guó)倫敦，揭開(kāi)了當(dāng)?shù)匦麓簯c典的帷幕，這也是普寧英歌首次出海。與此同時(shí)，千里之外的普寧市內(nèi)另有一支南山英歌隊(duì)伍正穿梭于街巷，為市民驅(qū)邪扶正，帶隊(duì)者之一正是陳揚(yáng)波。
因大部分經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)員前往倫敦，陳揚(yáng)波選擇留在家鄉(xiāng)，引領(lǐng)其余年輕隊(duì)員繼續(xù)進(jìn)行他們自幼熟知的游街演出。舞槌似畫(huà)戟，步伐若戰(zhàn)馬，身著戲服的隊(duì)員們將自己的故事融入英歌之中，用行動(dòng)詮釋著“一朝拾起英歌槌，一生便是英歌人”。(荔枝新聞)